21 dic 2018
20 dic 2018
Cortos en base a un guion
Los de Cuarto han terminado en tema de "Producción cinematográfica" con un ejercicio divertido: primero había que inventarse una historia y contarla en un storyboard (o guion gráfico), definiendo en él cada plano y cada escena. Después hemos votado el mejor guion para grabarlo por grupos. Cinco grupos han tenido que grabar cortos siguiendo las indicaciones del storyboard seleccionado. Aunque cada corto intenta seguir, plano por plano, las directrices del mismo storyboard, los resultados son bastante diferentes, ya que el papel del director, los actores, los escenarios, los efectos de sonido y otros detalles, hacen de cada vídeo una versión única del guion.
19 dic 2018
Metáforas
En tercero hemos visto textos, vídeos, esculturas, fotografías, dibujos y pinturas que usan la metáfora, y es que en el cine, la publicidad y en multitud de disciplinas artísticas, la metáfora suele ser un elemento expresivo central. Tras profundizar en cómo funcionan estas imágenes, que se salen de lo literal jugando con la forma y el significado, cada alumno se ha atrevido a crear su propia metáfora visual.
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| Carlota N. 3ºA Diferencia de salario |
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| Angélica M. 3ºC Abretodo |
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| Eduardo G. 3ºA Azúcar |
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| Míriam L. 3ºC Cárcel (temporal) para niños |
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| Jorge P. 3ºA Loco por las olas |
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| Alba R. 3ºC No es cultura, es tortura |
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| Ana S. 3ºA La basura se come al mundo |
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| Paula M. 3ºC Sin pareja |
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| Fernando V. 3ºA Otro tipo de arte |
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| Marta B. 3ºC Lo que todo lo mata |
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| Lourdes P. 3ºA No valoras lo que tienes y sigues pidiendo |
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| María José C. 3ºC Si estudias, futuro seguro |
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| Ana Teresa S. 3ºC Calentamiento global |
5 dic 2018
Belenes por cursos
¡La navidad ya está llegando!
Cada clase, con la ayuda de su tutor, ha realizado un belén mural para decorar el colegio en estas fechas. Un gran trabajo cooperativo que, en un día, ha conseguido llenar las galerías de secundaria de imágenes originales y hermosas. Antes de irnos de vacaciones sabremos qué trabajos serán premiados en el Concurso de Belenes por clases 2018
¿Cuál es tu favorito?
Los ganadores del concurso se decidirán con las votaciones de los 3 jueces, más las votaciones del 4º juez que es la encuesta del blog. En 12 días han votado 464 personas, ¡y ha habido un empate!.
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| 1ºA |
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| 1ºB |
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| 1ºC |
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| 2ºA |
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| 2ºB |
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| 2ºC |
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| 3ºA |
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| 3ºB |
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| 3ºC |
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| 4ºA |
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| 4ºB |
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| 4ºC |
💙💚💛💚💙
1ºB y 1ºC empatados: 103 votos 22,2%
1ºA: 45 votos 9,7%
4ºA: 43 votos 9,3%
2ºB: 35 votos 7,5%
4ºB: 30 votos 6,5%
2ºC: 26 votos 5,6%
3ºC: 22 votos 4,7%
(ver más resultados)
total votos: 464
1ºB y 1ºC empatados: 103 votos 22,2%
1ºA: 45 votos 9,7%
4ºA: 43 votos 9,3%
2ºB: 35 votos 7,5%
4ºB: 30 votos 6,5%
2ºC: 26 votos 5,6%
3ºC: 22 votos 4,7%
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total votos: 464
3 dic 2018
Color
¿Qué puede expresar EL ROJO?
¿Qué puede expresar EL AZUL?
¿Qué puede expresar EL AMARILLO?
¿Qué puede expresar EL AZUL?
¿Qué puede expresar EL AMARILLO?
En Primero hemos realizado imágenes expresivas usando como protagonista uno de los tres colores primarios, y explicando qué queríamos transmitir. Con ello hemos terminado el tema de El Color, habiendo aprendido el poder expresivo de cada uno de los colores.
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| Isabel E. 1ºC |
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| Gisel N. 1ºA |
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| Carmen D. 1ºB |
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| Silvia G. 1ºA |
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| Marta R. 1ºC |
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| María H. 1ºB |
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| Irina G. 1ºC |
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| Enmanuel G. 1ºA |
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| Alejandro R. 1ºB |
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