Pensando sobre la imagen

   En Tercero hemos hablado mucho sobre la imagen tecnificada, la de las cámaras y las pantallas, esas que nos rodean cada vez más. ¿Qué implica conocer el mundo a través de estas imágenes artificiales? ¿estamos sustituyendo la contemplación directa por las cómodas y accesibles pantallas? ¿por qué en vez de disfrutar de un concierto, un cumpleaños,... nos ponemos a hacer fotos, vídeos o a posar? ¿cuánta realidad es capaz de contener una foto o un vídeo?

   Estas y otras reflexiones de clase han sido el tema para el trabajo final: crear fotos originales y metafóricas que reflejen las contradicciones, falsedades y problemática de la imagen.

Escondidos tras una imagen
Andrea S. 3ºB

Manzana
Antonio P. 3ºB

Mi mundo, el resto no importa
Borja M. 3ºB

Cambiar imágenes no es cambiarte
Natalia M. 3ºB

Tan real que lo tienes delante
Javier R. 3ºB

Selección de imagen
Adrián H. 3ºB

Trabajos de otros años sobre la imagen tecnificada:

►Curso 2013-14 ►Curso 2012-13 ►Curso 2011-12 ►Curso 2010-11 ►Curso 2009-10

Qué expresa el AMARILLO

   Después de hacerlo con EL ROJO y con EL AZUL, ahora Primero presenta sus trabajos sobre la expresividad del color AMARILLO. Imágenes muy creativas que logran transmitir distintos sentimientos y emociones por medio de la composición, la forma y, sobretodo, por la cualidades expresiva de cada color.

¿Qué expresa el AMARILLO?

El tiempo otoñal
(calma pero movimiento, alegría y actividad) Ariadna Elena O 1ºA

La luz hace el amor
(la felicidad en el espacio) Hector V 1ºA

 Un corazón amarillo
(alegría potente, un corazón fuerte capaz de iluminar todo convirtiéndolo en un lugar cálido y feliz) Sara B 1ºA 

Chispa de esperanza en una vida artificial
(en un paisaje gris y contaminado, una revolución de jóvenes felices) Omayra G 1ºB

Un cambio de estado
(alegría al ver cómo despierta su hija de un sueño tan profundo como la muerte; ilusión esperanza) Paula R 1ºB

La felicidad
(poder darlo todo a todos: amor bondad y alegría; satisfacción de sentirse vivo) Laura M 1ºB

Acidez y amargura
(acidez y amargura desagradable) Alejandro H 1ºC 

El rayazo
(potencia, electricidad, fuerza, chillón y luminoso) Daniel C 1ºC 

Purpurina y carnava
(fiesta llena de color, alegría y energía; llamativa, extravagante, original) Sara Esther C 1ºC 

Imágenes enviadas◄

"Anochecer en el sur" por Makeyoubelieve

  Esta bonita foto nos ha llegado al blog. Recuerda que puedes enviar cualquier imagen tuya que quieras compartir, y quedará en la sección ►Imágenes Enviadas◄.

  ¡Gracias por compartir esta foto Makeyoubelive, buen trabajo!

publicado en ► Imágenes Enviadas

Qué expresa el AZUL

  Igual que hicimos con el rojo (publicado aquí la semana pasada), ahora toca mostrar lo que los artistas de Primero han creado basándose en la expresividad del color AZUL. Estos son algunos trabajos, aunque la verdad es que han sido muchos los que han demostrado mucha creatividad y un buen uso de los recursos expresivos.
 ¿Qué expresa el AZUL?
 

La soledad de la noche
(tranquilidad, paz, soledad, algo de miedo) Alejandra J 1ºA

Haz volar tu imaginación
(Sueños, ilusión, serenidad, paz) Kiara A 1ºA

Cueva de hielo
(frío, fantasía) Claudia S 1ºA

El pez y el buzo
(Armonía, calma, paz, alegría) Anabel G 1ºB

Tristeza y soledad
(tristeza y soledad) Judit J 1ºB

Un mar de sueños
(Tranquilidad, paz de la noche) Yolanda D 1ºB

Espiritualidad
(luminosidad suave) Cristina B 1ºC

Lo que el mar se llevó
(tristeza, pensar en un mundo mejor) Marta D 1ºC

La mirada profunda
(paz, lo profundo del mar y del cielo) Marta M 1ºC

Metáfora visual

  En clase de Tercero, llevamos varias semanas profundizando sobre qué es y cómo funciona la metáfora. El cine, la publicidad, la fotografía, la pintura,... usan muchas veces a este recurso literario.

  Estas son algunas imágenes creadas por los alumnos de este año. Poéticas imágenes que se escapan de lo literal, y mediante una comparación implícita buscan evocar significados nuevos mutando elementos conocidos. La metáfora es un componente fundamental para el arte, y para la construcción de sentido.

Nadie tiene precio
Elena I.

Tira el dado, lo que salga no está en tus manos
María Isabel D.

Los sueños te hacen volar
Mariana L.

Diálogo, el más grande
Israel H.

Va a llegar a su hora
Adrián H.

Paga tu propia muerte
Ana M.

Toda ruta llega hasta su muerte
Alba A.

¿quieres ver más?              

►metáforas del curso 13-14 

►metáforas del curso 12-13 

►metáforas del curso 11-12 

►metáforas del curso 10-11 

►metáforas del curso 09-10 

Concurso de tarjetas de Navidad

  Durante todo el mes de noviembre se recogerán imágenes para el Concurso de tarjetas de Navidad San José Dominicas. Cada año se elige una imagen navideña realizada por un alumno del colegio para hacer la tarjeta de felicitación que se repartirá en diciembre a todos las familias.

  Es un trabajo voluntario, pero es una fantástica oportunidad para que una imagen hecha por ti se imprima y se difunda:

¡ Tu dibujo puede estar en el árbol de cientos de familias estas navidades !

 • Se busca originalidad a la hora de transmitir los valores navideños
 • Técnica libre (ceras, rotuladores, collage, ordenador,...)
 • Tamaño folio (o formato digital)
 • Entregar a Javi Luri (profe de EPV)
 • Último día para entregar viernes 28 noviembre

  

Qué expresa el ROJO

  En Primero hemos practicado las herramientas expresivas de la imagen. A parte de las formas (redondeadas= suaves, puntiagudas= agresivas, inclinadas=movimiento,...) el COLOR es una herramienta importantísima para expresar. Cada color tiene unas capacidades especiales para transmitir sentimientos y emociones.

  ¿Qué expresa el ROJO?

Impotencia
(cuando ya no aguantas más) Carlos A 1ºA

Enamorada de la vida
(amor, calidez, dulzura) Raquel L 1ºA

La furia salvaje de la sabana
(peligro, fuerza, agresividad) Saúl T 1ºA

En un gran llanto de lágrimas oscuras
(tristeza, pena, desesperación) Aída S 1ºB

Seguridad bajo la lluvia
(te protege, resguarda, apoya y acompaña) Juan M 1ºB

El desencanto de la ciudad
(desesperación, agobio, tristeza, contaminación) Sara R 1ºB

La tentación de la rosa
(pasión, deseo y sensualidad) Cecilia C 1ºC

Con prisas y a lo loco
(velocidad, prisas, calor, locura) Laura M 1ºC

Las apariencias engañan
(maldad, abaricia) Paula T 1ºC

Ilusiones Ópticas◄

Mira este loro ¿y si te digo que está pintado sobre un cuerpo (body painting)? ¿lo distingues?

Para ver la solución o saber más pincha aquí (fotos del proceso)

  ¿Y esta rana? ¿descubres el body painting?

Para ver la solución o saber más pincha aquí (vídeo)

fuente: johannesstoetterart.com

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Planos

   Los de Cuarto han estudiado el tema de Los Planos. El punto de vista se controla con la elección del plano en la fotografía, el cine, en las series y los programas de la tele,... Es muy importante conocerlos bien porque cada uno tiene unas cualidades expresivas muy concretas.

   Tras estudiarlos, han practicado cada plano haciendo fotos, para después admirar y analizar las obras en clase.

Gran plano general Isaura D

Plano General María P

Plano Americano Sara S

Plano Medio Jose Manuel D

Primer Plano Lucía B

Plano picado Irene R

Primerísimo primer plano Cristina R

Plano Contrapicado Alberto B

Plano cenital Carla B

Plano Nadir Laura R